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2016年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2016年是否有答案：有

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37

请为小班幼儿设计一个“分类”的数字教育活动。

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学前儿童数学教育评价的一般步骤是（）

A、确定评价目标肖婚风对股
B、确定评价人员
C、设计评价方案
D、实施评价方案
E、处理评价结果

数理逻辑知识的获得涉及到对客体的动作，即由儿童对物体的（）

A、行动而建构的
B、知识而建构的
C、应用而建构的
D、感知而建构的

以下属于小班儿童数学教育目标的是（）

A、认识“1”和“许多”及其关系
B、认识圆形、正方形、三角形
C、学习按物体的--个特征进行分类
D、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义
E、认识10以内的数字

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